51合肥家教网以“让孩子自信、让家长放心”为服务宗旨,以“证件认证、星级评定”保证教员质量,以“系统化、高质量、快节奏”为服务理念,提供 合肥英语家教, 合肥数学家教, 合肥物理家教, 合肥化学家教, 合肥理科家教, 合肥文科家教, 合肥奥数家教, 合肥数理化家教, 合肥日语家教, 合肥全科家教等一对一上门家教服务。本 合肥家教中心地址:51合肥家教网,电话:15215533456
51合肥家教网
家教热线:
合肥请家教电话 15215533456
合肥做家教加群 Q群1020832176
合肥请家教  合肥做家教  合肥家教信息  合肥老师信息      
    【新闻资讯】     【休闲一看】     【家庭关系】     【成长宝典】     【外语趣味阅读】
  当前位置:【51合肥家教网】 → 首页家教资讯 → 浏览文章

采编:哈尔滨家教网   来源:哈尔滨家教网    点击:715    发布日期:2009-06-18

良好的写字习惯培养之快乐学写字

 
 
  小学生的学习情绪在很大程度上受到“兴趣”的支配,凡是他们喜爱学的,学习的持久性就相对较长,效果也较好。对于一年级的同学来说,老师更要重视这点,因为一年级儿童的注意还不稳定、不集中,容易受不相干的事物吸引而分散注意。教师讲课过程如果过于单调,或太易太难,或节奏速度不适当,都容易造成儿童注意分散。而写字是一种枯燥的学习,要使学生乐于写字,我们就要努力激发学生的写字兴趣。
在教学中我发现学生如果经常采用一种分析方法,他们的习字兴趣会大打折扣,觉得练字是索然无味的事情,特别是老师在讲解字的结构特征时,只是说“横要斜一点,捺画要把顿角写出来……”一方面有的学生领悟能力如果低的话他可能也不会理解,另外学生可能觉得枯燥乏味,导致上课时走神,写字不到位等较严重的后果。
那如果老师能换一种方式去讲解这个问题,效果也会完全不同。比如在教学基本笔画时,我就编了这样的口诀:“点”像小雨点,“横”像小扁担,“竖”是小棒棒,“撇”要有尖,“捺”要带脚,这样一来,学生乐了,他们觉得很有趣,也一下子记住了这些笔画的特点。
  另外在评讲作业时,也要注意批评的方法,不恰当的批评往往是最容易挫伤学生学习兴趣的,所以在批评时不妨也带点幽默。比如,我发现有的同学捺画总是写不好,没有一波三折,这样放在一个字里很难看,学生写了这样一个字,结构明显有问题,你可以这样说:唷,人的脚跟怎么没有了呢,你有脚跟吗?然后让他看看字帖,不难发现,捺画没有轻重,没有力气。在把握字的结构时,也有部分同学他会写不到位,如“人”字头的字,要求撇捺舒展,有的同学就是理解不了的,老师可以说人像大伞,下雨的话也不会淋湿里面的宝宝的,这样说的话效果就不一样了。
  培养低年级学生良好的习字习惯之快乐学写字,这时我们应该努力的目标。

------文章版权归原作者所有, 未经允许请勿转载, 如有任何问题请联系我们。

合肥大学家教中心 |最新学员 |优秀教员 |收费标准 |学员常见问题 |新闻信息 |教员常见问题 |教员须知 |本站简介
服务热线电话:15215533456  我们的QQ客服:283074920 教员加QQ群1020832176(点击即可聊天)
©    版权所有 国家工信部备案许可证:皖ICP备2022011460号-1 未经允许 不得转载  本站地图 电子邮箱:283074920@qq.com
网络实名:合肥家教 合肥大学家教网  合肥家教合肥家教网
本站搜索关键词:合肥家教 合肥数学家教 合肥英语家教 合肥物理家教 合肥化学家教 合肥语文家教