“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，托尔斯泰的这句名言道出了家庭关系的本质。18岁的我们，在人生的关键时期，不仅要面对高考的学习压力，还要面对来自家庭的特别关注。据《高考金刊》调查显示，有近40%的高三学生认为高三的压力来自父母。如果把父母和孩子的关系看成一场博弈，这无异于一场战争与和平的较量。
我不是木偶人
“始终，我都不是很爱做导游，只是因为我爱我的爸妈。”来自成都纺织高专的毕业生张秋杰向《高考金刊》记者道出了他的苦衷。
张秋杰出身在一个外人看来很幸福的家庭，父亲从事建筑工程管理工作，母亲在政府部门当公务员。他对自己的性格认识很深刻， “我的父亲异常严厉，母亲又百般宠爱我。从小到大，我很少做家务，吃穿都是妈妈在操劳。而爸爸呢，由于长期在建筑工地指挥工人，所以也习惯了对我颐指气使，总是批评我这里不是，那里不对。久而久之，形成了我胆小内向、唯唯诺诺的性格。”
张秋杰说，自己由于性格内向，所以非常喜欢读书，尤其喜欢历史。当年高考时，他成绩总分不怎么样，只能上一个专科，历史却接近满分。
张秋杰本来想填报历史专业，父亲却认为这个专业没有任何前途，他希望自己的儿子能够克服内向的性格，做一名人前“光鲜”的导游。最后，父亲不顾班主任的劝阻，大手一挥，将张秋杰的第一志愿改成了导游专业。
张秋杰认为目前自己的状况很糟糕，虽然大学三年他老老实实学完了导游的课程，也拿到了导游证，但他一点都不喜欢这个专业，根本不敢带团，不敢在游客面前讲话。实习的时候他被分配到成都一家旅行社，一次团都没敢带，总是找各种理由推脱。“一听到带团，我就很紧张，我感觉责任太大了，不会介绍怎么办，路上出了事怎么办。我害怕将自己的缺点暴露在众人面前。”张秋杰说自己想找其他工作，但几次面试都非常失败，看样子导游是做不成了。
“导游梦”已经破碎，父亲恨铁不成钢也无可奈何，他又叫张秋杰学习会计，张罗着在一个亲戚的公司为他找到一份会计工作，还没有毕业，父亲已经为他在成都买好了房子，准备一家人住在一起。“我感觉，父母对我真的很好，他们为我可以说是付出了一切，但我一直生活在爸爸的影子下，我的路他全部都为我铺好了，我找不到自己该干什么，也从来不敢对他说不。”张秋杰对记者说，“我感觉自己就像一个木偶，我命运的线被爸爸操纵着。找一份工作，买房子，也许是很多同学都羡慕的，但我一点都没有感觉到幸福。”
毕业的这段时间，当别的同学都在为工作奔走，张秋杰却整天都窝在家里，不愿意面对外面的世界。在同学们的眼里，他是一个标准的“宅男”，没有朋友，很少参与社会活动，对生活缺乏热情。张秋杰以“宅男”的方式，与父亲抗争着，他感觉自己离父亲的期望越来越远：“我和爸爸的战争，两败俱伤，没有赢家。”
轻装上阵，往前走
与张秋杰相反，就读于重庆大学的赵晓琪很早就离开家，读住校。他的父母长年在浙江打工，每个月都按时将生活费打到银行卡上。
赵晓琪说，由于父母在外地长年打工，她的一家聚少离多，和父母的交流很少。“我爸爸供我读书很不容易，他在我心中就像一座山，支撑我们的家。虽然他不太爱说话，但他对我期望很高。”
作为农村的优秀学生，赵晓琪被选拔到重庆重点中学巴蜀中学上学，一开始心态落差很大。看到别的父母都开着好车接送自己的同学，有时候也心生羡慕，“好多同学都有家长接送，看到他们一家团聚高兴的样子，我只有靠我自己去打拼未来，有时候非常怨恨自己的父母。”同时，赵晓琪也表达了对父母的内疚：“到了高三，一个人战斗尤其孤独，特别是成绩考差了的时候，我尤其想念爸妈，又觉得对不起他们起早贪黑地在工地上干活。”这样对父母又爱又恨的感情，让她很纠结，她太渴望亲情了。赵晓琪笑着对记者说，高三时，她还撒过一次谎，她悄悄买来很多零食和卤菜，分给宿舍的同学吃，骗他们说是回家以后，爸妈给她准备的。
“我真正理解了爸爸是我读高三的寒假，那一天，我突然发现他并非什么都能承担，他也有很脆弱的时候。”高三的寒假，远房的表姐给赵晓琪讲了她父亲的一次“酒后失言”。“有一次，爸爸在表姐家做客，酒醉后，说了很多酒话，他说自己支撑起一个家很艰难。家里上有年迈的爷爷奶奶要照顾，下有孩子要读大学，其实他心里很苦……”这些话，以前赵晓琪从来没有听自己的父亲说过，父亲在她的心里一直是一个坚强的人。那晚，赵晓琪一个人在被窝里偷偷哭了一宿。
从那个晚上后，赵晓琪突然感觉父亲那座大山在她心里不再那么高大，她已经不再是那个一直躲在父亲呵护下的小女孩，18岁的她也应该为自己，为自己的家担当起责任，分担爸爸的苦恼。从那以后，赵晓琪不再纠结于亲情上的困扰，她心无旁骛地完成了高三的学业，自己做主填报了高考志愿，在没有父母的陪伴下，一个人参加了高考。目前，她已就读重庆大学建筑设计专业，同时赵晓琪还积极参加社会实践，做了两份家教，为父母减轻学费负担。
赵晓琪想通过《高考金刊》告诉学弟学妹们：“我认为，回报父母最好的方式，就是轻装上阵，往前走！幸福就是小狗的尾巴，你向前走，幸福就会跟着你！”
早恋，不是因为不自爱
在高三的那个初春，上街买菜的母亲知道李琳蔓早恋了，这个消息由老师告诉她，就像一个惊雷在她脑袋里炸开。
母亲一路上都在寻找一种最适合的方式来谈这个问题。然而到了最后，站在李琳蔓面前，她的选择是无法压抑地大吼大叫：“你居然谈恋爱了！作为一个女孩子，你怎么可以这么不自爱？怪不得最近你的成绩下滑！妈妈容易吗？妈妈一个人照顾你……”李琳蔓生活在一个对早恋这样的词语绝口不提的单亲家庭。她被突然情况吓坏了，然后她开始掉眼泪，为母亲的那一句“不自爱”，这是一个情节很严重的罪行，在她看来。她想告诉母亲，我没有不自爱，还想告诉母亲，成绩下滑和这事没关系，因为我已经和那男生谈了两年的恋爱了。但是她什么也没有说。自从13岁那年，父母离异，她和他们就没有太多的知心话要讲了。离异带来的不是表面的伤害，表面上，他们仍然爱她，就像当初承诺的那样，而实际上，她为此感到痛苦，感到自己阴翳的性格逐渐养成。[本文来源:http://www.51fsjj.com/news/news39_117961.html 高三家长与孩子的博弈]
那个中午，她趁母亲做饭的时候，离家出走了。
她没有想得更多，比如第二天是不是去要上学，她只是躲在同样父母离异的一个好朋友家，两个女孩一边背英语单词一边闲聊，相互安慰着。
李琳蔓是一个乖乖女，是好学生。对于她做出“离家出走”这样离经叛道的事，母亲是没有一点预感的。所以当她看到那张纸条，上面写着“我走了，我不回来了，但我不会去找他（指那个男生），你放心吧”这样的话，她不知所措。一下午只是机械地打了女儿同学家的电话，一家一家地问，一家一家地找。
晚上，李琳蔓还是回家了。因为母亲在给她朋友打电话的时候哭了，她知道，她就在电话机旁边。她和朋友都手足无措。所以她回家了。
回家后，母亲已经被一天的变故吓得不知如何是好，所以她破天荒地什么也没说，而是端出一桌子的好菜，微笑着看着女儿。
这件事表面上就这么过去了，实际上，李琳蔓依然在谈恋爱，成绩也依然不错，和母亲的关系也依然是客气而不知心的。并且因为母亲曾给了她一个“不自爱”的评语，她在心里没有原谅母亲。直到考上大学，几年以后，她才放下了这个词给她的思想包袱。
“我希望所有的家长，在面对孩子早恋这件事时，都回想一下自己十几岁时候的心情，不要动辄以不自重不自爱来评判孩子。谈恋爱和是不是自重自尊自爱，真的没有一点关系，如果有，那也是因为渴望自己被爱，所以才早恋。”李琳蔓是这样理解的。
18岁，成为独立的人
最近，网络上流行一个视频，这是广西宜州市某中学开高三家长会的时候，学校引进的“感恩教育”，在动人的背景音乐中，一位教育大师，满怀深情为同学们讲述了一个个感人的亲情故事。这场“感恩教育”的效果异常惊人——上百名孩子对自己的父母下跪，家长和孩子在操场上哭成一片。该视频在网上的点击率高达三十多万，回帖也多达几十页，大多数家长都支持这样的感恩教育。
笔者认为，感恩教育初衷无疑是好的，目的是想让孩子们体会父母的辛苦，好好学习，报答父母。但在高三的关键时期，如果把感恩教育弄到了“集体下跪”的地步，未免“过火”。对于18岁的高三生来说，重要的是学着与父母“分离”，形成自己独立的人格。我们学习不是为父母的感受而学，重要的是为自己而学习。过度浓烈的情感表达方式（下跪），不利于孩子形成独立的人格品质，也容易模糊家长和孩子的边界。
高三，18岁，正是同学们成长成熟的标志时期，在这一阶段，很多家长和孩子的关系表面上波澜不惊，实际上暗流汹涌。《高考金刊》心理咨询师徐凌接受记者采访时谈到，“父母和孩子就是一场博弈，双方的力量此消彼长。如果父母的边界大了，孩子的边界就小。只有父母的边界小了，孩子的自我才能得到良好的成长。”这场博弈每年都在上演，真是可怜天下父母心。很多时候，家长过于扩张自己的边界，有的家长为了弄个“高考移民”，不惜举家迁居，有的家长为了给孩子加分，拼命找关系走“后门”，上演了一出出钱权交易的丑剧，结果事与愿违。
据《高考金刊》对200个高三家庭调查显示，有68.5% 的家长认为他们的家庭负担很重，正处于爬坡阶段。尽管父母们尽量在孩子面前树立“光辉形象”，但适当时候，缩小家长的边界更有利于孩子的成长。在上面的采访中，我们可以看到三个典型的家庭：张秋杰的父亲，处处“设计”自己的孩子，凡事无不亲力亲为，最终，孩子在父权的阴影下得不到成长；而赵晓琪的父母对她干涉较少，“父亲”的地位下降，正好让她的自我力量得以成长，学会了战胜自己的纠结情绪，最终成为一个自立自强的人；面对孩子的“早恋”，李琳蔓的妈妈在孩子的出走中认识到，简单粗暴的横加指责于事无补，只会将女儿推到自己的对立面。
我们认为，对孩子的教育应该顺应他自然天性的发展，老子提倡“生而不有”，也可以理解为，生养了孩子却不占有其思想，不安排其人生。在国外，18岁就标志孩子成年，父母再没有抚养孩子的责任。这样看似狠心的分离，其实是符合自然规律的——最好的爱，是让所爱的人独立，成为他自己。
高三家长无为而治
很多家长都非常重视孩子的高三生活，陪读、租房，甚至比孩子还紧张和焦虑，其实，大可不必。高三家长要学会无为而治，像平时那样给孩子提供一个正常环境，不要让孩子感到异常就够了。那么高三家长应该遵循哪些原则呢？
1. 和谐——创造和谐的家庭气氛
家不是战场，也不是竞争的手段，而是孩子最不需要防范的安全港湾，这里的一切应当是平和、安全的。
家长应当学会针对孩子的特点来对待他们。对于考前紧张和充满压力的孩子，家长则应适当减少关注，而要表现出对孩子很有信心的样子，但这信心不是表现为总是对孩子说“你一定要考上”“你一定能实现自己的理想”，而是临危不惧的态度和从容，即像平常一样对待孩子，不因孩子要考试而改变自己。
2. 尊重——尊重孩子的人格
一些家长总爱用榜样人物或别人家的孩子来激励自己孩子学习，这十有八九会产生不良后果。当家长有意无意这样说的时候，一般起不到鼓励孩子学习的作用，可能会伤害孩子的自尊。没有一个孩子喜欢父母的横向比较，特别是把别人作为榜样的比较，这样做的结果是孩子会产生逆反情绪。
对于“早恋”的孩子，家长应该认识到现在的时代不同于以前，孩子在身心发育上都比过去成熟得快。对待“早恋”应像“大禹治水”一样，只能疏不能堵，应该多和孩子谈心，倾听孩子的想法，通过真诚的交流来表达自己的观点，相信孩子能够处理好恋爱和学习之间的矛盾。
3. 信任——信任孩子的能力
面对高三的孩子，家长能做的就是给予信任。除了信任，你什么忙也帮不了。家长应该是孩子的“定心丸”，以自己成年人特有的沉稳给孩子烦乱的心以慰藉。你要以宽厚、理解和温暖的胸怀，随时拥抱孩子紧张、疲惫的身心，并传达一种坚定而稳重的信心——肯定孩子这么多年的努力，我们在期盼孩子成功的同时更尊重他们的自我选择。
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